課程大綱

課程資訊

課程名稱

社會學
Introductory Sociology

開課學期

110-2

授課對象

授課教師

吳嘉苓

課號

Soc1027

課程識別碼

305 10110

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期一2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

社科和碩講堂

備註

必修系所不可充抵通識A5*。。A5*:公民意識與社會分析領域。可充抵通識
總人數上限：200人

課程簡介影片

核心能力關聯

本課程尚未建立核心能力關連

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

社會學思考本身是一股力量，一股反固定化的力量。它本身打破了一成不變的壓迫感，恢復了世界的彈性；它顯示世界面貌大可以和今天不同。
Zygmunt Bauman, Thinking Sociologically 2002: 19

好友相聚卻各自滑手機，這是什麼樣的社會關係？為什麼現代父母養的小孩變少，擔憂卻變多？學校的空間配置，也會造成競爭人格養成？SOP到底是增加效率，還是讓人疏離？為什麼有些違法行為還譽為「智慧犯罪」，有些合法行為卻可能受千夫所指？社會中有哪些空間，能夠促進公眾團結？職業很分貴賤，這是如何形成的？台灣的「奇蹟背後」使得哪些人得以致富，哪些人卻因而致病？為什麼有人會反對GDP一直成長？沒受過專業訓練的一般民眾，如何參與設計？親密關係也有民主化，要如何實踐？網路促成社會運動的快速動員，還是國家的綿密監管？社會學引領我們瞭解這些不同層面的社會生活；社會學對於我們身處的這個世界，以及我們與世界的關連，提出了探索的方法。社會學也強調實踐；如同引文所述，社會學思考提供我們改造世界的角度、靈感與方法。

課程目標

在這門社會學的導論課中，我們將以「文化、規範與社會控制」、「社會結構與不平等」、「社會體制及其改造」三大單元，介紹社會學的思考方式以及重要概念。這門課著重結合學理與社會觀察，讓學生藉由社會學的觀點以瞭解個人與社會的互動關係，並習得更敏銳瞭解社會的方法。這門課也強調「台灣味」，也並重各國案例，期能藉由閱讀與討論台灣本土與國際上的社會現象，來學習社會學、解讀社會萬象，並思索改革之路。

課程要求

這門課的評分方式為：
（1）演講課出席20%：課堂出席與討論參與。每堂課都會以小組討論的方式進行，並將以討論紀錄作為出席紀錄。請避免代簽名。
（2）課後學習單40%：本學期一共有12次課後學期單，每次4％，將選擇10次評分。每份建議500字左右，但不在此限。上課將給予課後學習單的指示，例如提出特定的問題，請同學們回應。有出席演講課的同學，才能將課後學期單上傳到NTU COOL作業區。請於每週三20:00以前上傳。遲交一天將扣分一個等第，以此類推。
（3）專書交流作業20%：課程大綱選了十本書的章節，作為指定閱讀教材。十本書清單請見每週閱讀教材的內容。請同學們選擇其中一本，閱讀完全書，撰寫心得。心得包括該書的核心論點，以及自己的意見與想法。完成心得後，請將心得作一公開的討論，並回應他人的提問與意見。例如可以發表在自己常用的社交媒體，或是舉辦分享會等等，形式不限。請將自己的心得（約1500字），以及分享討論的情況（請恰當地截圖，約500字），一同製作成一個檔案，上傳到NTU COOL，並且到課堂上繳交一份紙本。全學期均可繳交，最後期限為6/6期末考當天下課前。
（4）期末考20%：將於6/6上課時間9:10—11:00舉行。
（5）專書交流若進行第二本，另有5%：第三本以後，是自己珍貴的收穫，可能是無價之寶，不另計分。
請務必遵守基本的研究倫理。自己的作業（包括上課討論單）自己作，才能透過實作充分演練社會學概念。請避免一魚兩吃（例如以之前的作品或其他堂課的作業直接拿來繳交）。請注意要恰當引用資料與文獻，如有抄襲或請他人代工的情況，皆以零分計算。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週二 16:00~17:00

指定閱讀

在課程教材方面，本堂課採用《社會學與台灣社會》最新版為指定閱讀教材。各周也有其他指定閱讀教材，都會事先放在NTU COOL，請下載閱讀。討論課與作業均需要根據閱讀教材來進行，因此請事先閱讀指定閱讀資料。本門課採用的《社會學與台灣社會》（第五版，2021出版），以及相關書籍，在唐山書局（臺北市羅斯福路三段333巷9號地下室一樓，電話：02-2363-3072）均有售，請自行前往購買，並順道參訪台大附近的獨立書店群。亦可參考各出版社、唐山以及其他你想支持的購書平台。

參考書目

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	演講課出席	20%	課堂出席與討論參與。每堂課都會以小組討論的方式進行，並將以討論紀錄作為出席紀錄。請避免代簽名。
2.	課後學習單	40%	本學期一共有12次課後學期單，每次4％，將選擇10次評分。每份建議500字左右，但不在此限。上課將給予課後學習單的指示，例如提出特定的問題，請同學們回應。有出席演講課的同學，才能將課後學期單上傳到NTU COOL作業區。請於每週三20:00以前上傳。
3.	專書交流作業	20%	課程大綱選了十本書的章節，作為指定閱讀教材。十本書清單請見每週閱讀教材的內容。請同學們選擇其中一本，閱讀完全書，撰寫心得。心得包括該書的核心論點，以及自己的意見與想法。完成心得後，請將心得作一公開的討論，並回應他人的提問與意見。例如可以發表在自己常用的社交媒體，或是舉辦分享會等等，形式不限。請將自己的心得（約1500字），以及分享討論的情況（請恰當地截圖，約500字），一同製作成一個檔案，上傳到NTU COOL，並且到課堂上繳交一份紙本。全學期均可繳交，最後期限為6/6期末考當天下課前。
4.	期末考	20%	將於6/6上課時間9:10—11:00舉行。
5.	加分作業	0%	專書交流若進行第二本，另有0-5分加分空間。第三本以後，是自己珍貴的收穫，可能是無價之寶，不另計分。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/14	W1 (2/14) 課程介紹介紹本學期運作方式觀看紀錄片《Breakless》（三宅響子 2014）：公視版本《80秒殺人事件》 https://www.youtube.com/watch?v=z_V8DMH7TUw
第2週	2/21	W2 (2/21) 導論：社會學的想像 Johnson, Allan. 2001.《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與允諾》(成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯)。台北：群學。閱讀第一章，「森林、樹群、還有那件事」。 Turkle, Sherry. [2015]2018. 《重新與人對話》（洪慧芳譯）。台北：時報出版。閱讀「第二章：逃避對話」（頁31-77）。BOOK 1
第3週	2/28	W3 (2/28) 放假一天
第4週	3/7	W4 (3/7) 文化、差異與霸權 Johnson, Allan. 2001.《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與允諾》(成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯)。台北：群學。閱讀第二章，「文化」。藍佩嘉，2019，《拼教養:全球化、親職焦慮與不平等的童年》。台北：春山。閱讀「第一章:當代父母為何如此焦慮?」、「結論:不安的親職」。BOOK 2 客座演講（10:50—12:10）：藍佩嘉（台大社會系教授）
第5週	3/14	W5 (3/14) 常模與社會控制陳婉琪，2021，「教育」，頁187-210於《社會學與台灣社會》（第五版），陳志柔、林國明主編。台北：巨流。王啟仲，2018，「能K能玩：明星高中的社團活動、升學實作與青少年文化」。《台灣社會學》，36：1-46。
第6週	3/21	W6 (3/21) 偏差與犯罪 Klikauer, Thomas and Nadine Campbell. 2020/8/14. The Criminology of Global Warming: https://www.counterpunch.org/2020/08/14/the-criminology-of-global-warming/ 《不排除判決書》https://www.youtube.com/watch?v=EPr_XN374o0 《我無罪，我是鄭性澤》https://www.youtube.com/watch?v=S3CXKCywM7w 客座主講（10:50—12:10）: 柯昀青（冤獄平反協會倡議主任）
第7週	3/28	W7 (3/28) 科層組織與團體 Ritzer, George. [1993]2002.《社會的麥當勞化》（林祐聖、葉欣怡譯）。台北：弘智。閱讀「麥當勞化與麥當勞化的先驅：從鐵牢籠到速食工廠」（頁42-72）。 Klinenberg, Eric. 2021[2018]. 《沒有人是一座孤島：運用「社會性基礎設施」扭轉公民社會的失溫與淡漠》（吳煒聲譯）。台北：臉譜。閱讀「第五章：共有之地」（頁189-227-35）。BOOK 3
第8週	4/4	W8 (4/4) 放假一天
第9週	4/11	W9 (4/11) 階級與社會不平等蘇國賢，2021，「階級與階層」，頁91-116於《社會學與台灣社會》（第五版），陳志柔、林國明主編。台北：巨流。黃克先，2021，《危殆生活：無家者的社會世界與幫助網絡》。台北：春山。閱讀第一章「無家者的勞動：喧囂的工作樂園」（頁35-71）。BOOK 4 客座演講（10:50—12:10）：黃克先（台大社會系副教授）
第10週	4/18	W10 (4/18) 經濟與生態潘美玲，2021，「經濟與工作」。頁259-279於《社會學與台灣社會》（第五版），陳志柔、林國明主編。台北：巨流。 Raworth, Kate. [2017]2020. 《甜甜圈經濟學》(范堯寬、溫春玉譯)。台北：今周刊。閱讀第一章「改變目標」（頁51-81）。BOOK 5 Webex線上會議鏈結: https://ntucc.webex.com/ntucc/j.php?MTID=m44bea8888fb80fd27b67f344c0a9b8ff
第11週	4/25	W11 (4/25) 歧視與特權陳美華，2021，性/別。頁117-137於《社會學與台灣社會》（第五版），陳志柔、林國明主編。台北：巨流。金知慧，[2019]2020，《善良的歧視主義者》（王品涵譯）。台北：東販。閱讀「改變自己站的位置，景色也會變得不同」（頁14-34）。BOOK 6
第12週	5/2	W12 (5/2) 權力、政治體系與公民社會林國明，2021，「權力與政治體系」，頁281-308於《社會學與台灣社會》（第五版），陳志柔、林國明主編。台北：巨流。山崎亮，[2012]2018，《社區設計的時代》（莊雅琇譯）。台北：臉譜。閱讀「第二章：連結的設計」（頁75-128）。BOOK 7
第13週	5/9	W13 (5/9) 科技與社會吳嘉苓，2021，「科技與社會」，頁455-481於《社會學與台灣社會》（第五版），陳志柔、林國明主編。台北：巨流。劉致昕，2021，《真相製造：從聖戰士媽媽、極權政府、網軍教練、境外勢力、打假部隊、內容農場主人到政府小編》。台北：春山。閱讀「Now@台灣--平行世界間的資訊攻防戰」（頁307-394）。BOOK 8
第14週	5/16	W14 (5/16) 情慾與親密關係的民主化陳美華，2018，「重建親密領域：複數的性、關係與家庭構成」，頁1-26於《慾望性公民：同性親密公民權讀本》。台北：巨流。BOOK 9 周華山，2001，「非獨佔式情慾論述」，頁168-185於《無父無夫的國度？》。香港同志研究社。觀看紀錄片「性高潮有限公司」（Liz Canner導演，2009年）
第15週	5/23	W15 (5/23) 社會運動與社會參與何明修，2021，「社會運動」，頁311-333於《社會學與台灣社會》（第五版），陳志柔、林國明主編。台北：巨流。何明修，2019，《為什麼要佔領街頭？從太陽花、雨傘，到反送中運動》。台北：左岸文化。閱讀第一章「佔領之前」（頁41-98）。BOOK 10 客座演講（10:50—12:10）：何明修（台大社會系教授）
第16週	5/30	W16 (5/30) 期末考準備
第17週	6/6	W 17 (6/6) 期末考＋實踐社會學、思索未來 Johnson, Allan. 2001.《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與允諾》(成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯)。台北：群學。閱讀第六章「實踐社會學、思索未來」。